普通话考试说话:
我最喜欢的一种花卉普通话考试说话范文:我最喜欢的一种花卉
我最喜欢的一种花卉
我最喜欢的一种花卉是夜来香。
记得刚上中师的时候，因为人生地不熟的，心里总觉得老大不习 惯，于是常常一个人坐在教室的走廊上，托着双腮，静静地望着教 室前面的一块花坪，任凭思绪随着晚风的吹拂而放飞。
一天晚上，我像往常一样坐在走廊上，出神地望着草坪。忽然， 一阵轻风掠过，我嗅到了一种从来没有闻到过的异样的香味，沁人 心肺，舒服极了。我好奇地想知道这究竟是一种什么花散发出的香 味，于是我循着香味走了过去。找到了，就是这丛花散发出来的， 我高兴地叫了起来，但当我细细地看这丛花的时候，我却不能把这 丛花的名字说出来。因为我根本没见过，细长的叶子有点像桃树叶, 修长的枝杆像杨柳，枝上开了很多洁白的小花，点缀在绿叶之间， 啊!在众多的美丽的花丛面前，它是多么的不起眼，但是它发岀的香 味却那么的浓，那么的令人神往，我心底里不禁发出了一声惊叹， 我决定要知道这是一种什么花。
第二天，我起了个大早，终天碰上了在浇水的花匠，从花匠那里 我知道了这丛花的名字叫夜来香。夜来香，啊！多美丽的名字。随后, 花匠又告诉我这种花在口天是不会发出香味的，只有到了夜深人静 的晚上，才会发出阵阵的清香，对比一下其它的花，它们都是在口 天争奇斗艳的'开放，各有千秋，尽量吸引别人的注意，而这不起眼 的夜来香，却选择了没有人注意的晚上表现自己的丰采，默默地给 人们送出阵阵温馨的清香，我不禁为夜来香的这种品格打动了，从 夜来香的身上，我也懂得了作人不必太露风头，只要有所贡献就行 了。从此以后，我每天晚上都去看望一下我心爱的夜来香，静静地 享受着夜来香送来的阵阵幽香。
后来，学校扩建教学楼，把那块花坪移走了，从那以后，我再也 没见过那丛夜来香了。只是每到刮风下雨的时候，我总是在心里默 默地为它祈祷。
【拓展阅读】
普通话考试常用儿化音练习
相关解答一：怎么发好普通话中的儿化音？
这个音，跟英语中的那些饱满音,几乎是一样的，英语发音时，几乎 舌头靠后，但普通话时，舌头靠前,这个音，也是要求，要把舌头放软， 舌间的那个部位，很软的碰到上瓠.
相关解答二：普通话的儿化音怎么读
1、 中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作 而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。儿化的韵母就叫“儿化 韵”，其标志是在韵母后而加上r。儿化后的字音仍是一个音节， 但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿(yur).老头儿 (ldo t6u:r)等。
2、 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘 舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完多对立，很 多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规 律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：
第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显 示：
⑴以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh,如“抓、耍、拽、 庄、床、双”等；
(2)以en作韵母的字，除了 “怎、参(差)、岑、森”几个字外， 以eng作韵母的字，除了 “层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外, 其余字的声母都是舌尖后音。
(3)以ou作韵母的字，除了 “凑”等少数字外，其余的声母是 ch;
(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声 母是sh,其余字声母是s;
(5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声 旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须 谨慎，以免有出入。
相关解答三：普通话怎么读儿化音？
普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这 种现象就叫做儿化。儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵 母后面加上c儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一 般由两个汉字来书写，如芋儿(yur).老头儿(ldotour)等。
儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动 作是否与卷舌动作发生冲突(即前一个动作是否妨碍了后一个动作的 发生)，若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须 有所改变。
普通话中除卓韵、©韵外，其它韵母均可儿化。有些不同的韵 母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中 只有26个儿化韵。
在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“顶”作 动词，“顶儿”作名词；“一点”是名词指时间，“一点儿”作量词, 是“少量、少许”的意思。在具有区别词义和辨别词性作用的语境 中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。但在广播 语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程 度要求较高，要尽量少用儿化;在书面语言或比较正式的语言环境中 也不宜多用儿化。
还有一类儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩。如：脸蛋儿、花儿、 小孩儿、电影儿。
表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。如：米粒儿、 门缝儿、蛋黄儿。
在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音 的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读岀）。 但在诗歌散文等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿 化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。